美育是通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。其中，艺术教育是最典型的美育。由成都师范学院美术学院开展的中西部国培项目培训中，很多美术教师实现了成长和蜕变，他们将所学转化为行动，不断创新和丰富教学教研工作；他们把兴趣发挥到极致，成就自我的同时，引领着学生的素养提升，带动整个学校乃至区域的美育发展。
2022年10月11日下午，在奥鹏教育举办的返岗直播间“关于训后的那些事儿——让学习与实践有效对接”直播活动中，成都师范学院美术学院院长邹艳红介绍了学院国培项目的开展情况。邹院长介绍到，自2012年起，学院连续十年承担“国培计划”示范项目（紧缺薄弱学科教师培训项目：小学美术），共培训来自全国各地的小学美术骨干、教研员800余人次；2010至2021年，学院连续十二年承担“国培计划”中西部项目，共培训来自全国各地的美术骨干教师 2000余人次，培养了一批学科培训骨干，探索出“艺术教师艺术化培训”方式，形成了“10天+”课程前置与训后拓展培训模式。
成都师范学院美术学院院长邹艳红介绍学院的整体情况
成都师范学院美术学院教师教育研究所所长、项目首席执行专家陈实以《构建支持美术教师专业发展的长效机制》为题做了项目训后跟踪工作的分享汇报，成都师范学院美术学院艺术教育专业教学团队副负责人许涛从班级网络学习平台建设、训后跟踪服务纳入整体规划、整合网络学习资源、导师走下去跟踪服务四个方面介绍了对训后工作的反思。领导和专家对训后工作的深刻思考给了同行诸多启发。
成都师范学院美术学院教师教育研究所所长、项目首席执行专家陈实分享训后跟踪指导的方法
成都师范学院美术学院艺术教育专业教学团队副负责人许涛分享训后工作思考
国培帮助学员打开了教学思路，拓宽了艺术教育的视野，通过训后与专家的不断交流与碰撞，学员们实现了教师职业与人生的华丽转变。来自陕西省安康市白河县教研室的美术教研员赵娴老师，在直播中分享了参加国培的收获，介绍了返岗后组织教师培训、树立优秀典型、推动创建艺体特色学校的具体做法，分享了自己在教科研方面的成绩，以及成长为陕西省学科带头人的喜悦。
陕西省安康市白河县教研室美术教研员赵娴分享返岗实践情况
新疆生产建设兵团第十师北屯市研培中心的教研员宋红莲老师在直播中谈到，其返岗后号召学校教师一起学习剪纸，之后成为北屯市民间艺术家协会的副主席，剪纸作品《喜上眉梢》还参加了公益竞拍。值得一提的是，宋老师带领学生利用休息时间，在校园文化墙上绘制了3*4米的荷花图、中华美德“十德”图、4*10米的扬帆起航巨幅绘画、5*12米的竹林图，大量的艺术创作不仅美化了校园环境，也极大提升了孩子们的艺术和人文素养。八年的国培学习助力宋老师成长为兵团的一名优秀教师。
新疆生产建设兵团第十师北屯市研培中心教研员宋红莲分享返岗实践情况
宋红莲老师带领学生完成校园文化墙的巨幅绘画
新疆生产建设兵团第四师可克达拉市第一小学的石艳飞老师谈到，其返岗后不断尝试团花剪纸创作，在剪纸艺术家高慧兰老师的指导下精进技能，并在学校开设剪纸课程，寻求创立美育特色，推广剪纸文化。石老师还通过《我们开学了》这幅饱含美好寓意的剪纸作品，成功聘选为可克达拉市第一小学的美术教师，开启了职业道路的新征程，而在新学校开展的美育工作得到各级领导的充分肯定。石老师坦言，国培令自己深刻认识到新课标下的美术新课堂要求，明确“培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人”这一目标，立志要通过美育启迪智慧，润泽心灵，立德树人，以美育人。
新疆生产建设兵团第四师可克达拉市第一小学教师石艳飞分享返岗实践情况
训后跟踪指导是国培项目实施中必不可少的环节，它直接影响着学员返岗实践的成效。在成都师范学院美术学院专家的持续助力和悉心指导之下，学员们不断完成技能的打磨，通过深耕艺术创作和教学，实现了专业的有效提升，成长为区域教师队伍中的佼佼者，带动区域美育快速发展。
奥鹏教育返岗直播间将持续关注各高校国培项目训后跟踪指导的实施情况，为大家带来更多内容分享，启迪思想，助力成长。
直播间观众有感而发，为分享学员的优秀点赞
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