教育政策与法律法规        职业道德与职业礼仪
专业标准与专业理念        教育改革与教学创新

学生发展与班级管理        教学反思与教学研究
          师生关爱与家校合作        校（园）本研修与专业发展
信息技术应用与微课制作                                             

教师身心健康        教师养生保健

课程标准与学科知识        学科教材与教学观念
教学模式与教学方法        教学设计与教学实施
教学评价与课堂观察        作业设计与学业辅导
案例研究与经验总结                                       

保教知识与方法        幼儿发展与教育
保教策略与艺术        保教反思与研究

              专业标准与管理理念        专业技能与学校（园所）发展
教育改革与信息化领导力                                            

基本规范与专业素养         先进理念与德育原理
日常管理与工作技巧         班级文化与活动设计
学生成长与心理辅导         管理创新与教育研究

政策解读与调研分析         方案策划与组织实施
质量监控与效果评估         区域教师研修管理    
   培训项目整合管理         研修常态化规范建立
 专业技能与学校（园所）发展         教育改革与信息化领导力        

职业道德与教育观念         理论素养与基本技能
岗位适应与专业成长         职业观念与师德风范
学生发展与班级管理         教育科研与均衡发展
信息技术引发教育变革         信息技术融入专业教学
信息技术促进资源整合         有效教学理论与模式    
有效教学过程与策略         工学一体化课程开发
理论水平与科研能力提升         创新意识与开拓能力培养